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說(shuo)一聲“謝(xie)謝(xie)”有(you)多難
2020-02-26 15:11 來源(yuan)︰酒都時評

不久前,筆shou) 渭ldquo;愛(ai)心(xin)助學”走(zou)訪,到學校(xiao)看(kan)一擬資助學生(初一男生)時,一助學伙(huo)伴在朋友(you)圈看(kan)到該生信息(xi)︰家境貧寒,提供學習、生活(huo)費(fei)特別困(kun)難,即心(xin)生愛(ai)意,贈200元托我們轉交,我們隨即轉交並告知該生︰這是qie)桓靄ai)心(xin)人士對他的關(guan)愛(ai)。

次日,筆shou)哂 蒙棠監護人)通電話,得知該生回(hui)家就(jiu)把錢(qian)交給奶奶,說(shuo)︰“鎮上來了些(xie)人看(kan)我、還發了錢(qian)”。一個“發”字讓助學伙(huo)伴頓感(gan)心(xin)寒:拳拳愛(ai)心(xin)被(bei)當成了發錢(qian),那男孩(hai)無疑想的是︰這是政府發給貧困(kun)戶子(zi)女的錢(qian)、是該得的,也就(jiu)毫(hao)無感(gan)恩的念(nian)頭。真不知推薦人是咋個介紹我們“愛(ai)心(xin)助學”的mo) 靡桓ldquo;發”字就(jiu)把人間(jian)大愛(ai)變(bian)成了工作痕跡。

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圖為“愛(ai)心(xin)助學”伙(huo)伴線下聚會

我們平台(tai)的資助條件(jian)是“品fei)?嬗rdquo;、“家庭(ting)特困(kun)”,我們在走(zou)訪時告知被(bei)訪家庭(ting):我們是民間(jian)愛(ai)心(xin)助學,幾百元由10個人shuo)陌ai)心(xin)款構成,不是國家ye)姆銎噸?睿 shou)到後要打電話給組長,委(wei)托其向其他愛(ai)心(xin)人士致(zhi)謝(xie)。可惜(xi),我們資助的150多個學生,打個電話來說(shuo)一聲“謝(xie)謝(xie)”的還真不多。

為何會出現如此?逄 筆shou)咭暈一是多年來的扶貧工作讓貧困(kun)戶學生產生了“我困(kun)難、你就(jiu)該幫我”的nan)敕  願鞣槳鎦zhi)管(guan)笑納(na)、從不言謝(xie);二是學校(xiao)推薦學生,就(jiu)讓學生以為是國家ye)姆銎噸?睿  眯xin)安理得,自然(ran)不用meng)蛩 zhi)謝(xie);三是受助學生不明白(bai)世(shi)界上沒(mei)有(you)誰有(you)義務必須幫你,困(kun)難之際得到別人雪(xue)中送炭的幫助是qie)環fen)難得的情分,懂(dong)得感(gan)恩是做(zuo)人shuo)謀ben)分;四是有(you)不少資助組長只(zhi)管(guan)每個月收(shou)錢(qian)轉款,罕與學生交流溝通,使(shi)其對我們的“愛(ai)心(xin)助學”知之甚少。

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圖為“愛(ai)心(xin)助學”伙(huo)伴走(zou)訪學校(xiao)

筆shou)呔jue)得:一個寒門學子(zi)、在為學習、生活(huo)費(fei)發愁之際,機緣(yuan)巧合每個月得到幾百元的資助,總該meng)胂 欽Ω隼吹也該對資助人說(shuo)一聲“謝(xie)謝(xie)”吧(ba)。真不知這些(xie)受助(時間(jian)長的兩三年、短(duan)的幾個月)學生為何就(jiu)不明白(bai)這個很普通的道理?至于有(you)人說(shuo):要求打電話說(shuo)“謝(xie)謝(xie)”會給學生造成很大壓力,難道說(shuo)一聲“謝(xie)謝(xie)”竟然(ran)比沒(mei)錢(qian)用的壓力還大?受人恩惠難道不應該說(shuo)一聲“謝(xie)謝(xie)”嗎?

其實,感(gan)恩是對他人shuo)陌鎦xin)生感(gan)激,是qiang)鐘詘訓玫膠hao)處的感(gan)激呈現出來且(qie)回(hui)饋他人,它是qie)桓鋈俗釔鷳氳牡賴縷分zhi)和(he)行為準則(ze),是中xie) 褡宓拇chuan)統美德。

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圖為“愛(ai)心(xin)助學”伙(huo)伴走(zou)訪學生家庭(ting)

感(gan)恩不需要驚天(tian)動地(di)、更不需要物(wu)質(zhi)回(hui)報,受助人shuo)囊簧ldquo;謝(xie)謝(xie)”,會給資助人心(xin)里送去一股暖流,你越懂(dong)得感(gan)恩,善良人越樂意幫你、並且(qie)更多的幫你,我們qie) ;掣gan)恩之心(xin),用至誠的心(xin)靈去感(gan)謝(xie),用實際的行動去體(ti)現。

鑒此,“愛(ai)心(xin)助學”應與感(gan)恩教育同步,不止只(zhi)是捐款幫助寒門學子(zi)解決經濟困(kun)難,還要教育其飲水思源(yuan)、知恩圖報,成為一個懂(dong)得感(gan)恩的孩(hai)子(zi),將人間(jian)大愛(ai)傳(chuan)承下去。

作者︰鄒為全 編(bian)輯︰宜(yi)評 責任wei)bian)輯︰季顯峰)
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